Hasło programowe	Wymagania podstawowe na ocenę dopuszczającą	Wymagania podstawowe na ocenę dostateczną	Wymagania podstawowe na ocenę dobrą	Wymagania podstawowe na ocenę bardzo dobrą
Wiadomości	· Wykazuje minimalna wiedzę z zakresu historii sztuki · Zna niektóre pojęcia plastyczne · Zna 3 autorów dzieł sztuki	·   Wykazuje dostateczną wiedzę z zakresu historii sztuki ·   Zna niektóre pojęcia plastyczne ·   Zna i potrafi wymienić 3 autorów dzieł sztuki i ich dzieła	·Wykazuje dobrą wiedzę z zakresu historii sztuki ·Zna pojęcia plastyczne niezbędne do rozmów o plastyce ·Zna i potrafi rozpoznać autora lub dzieło sztuki	·Wykazuje bardzo dobrą wiedzę z zakresu historii sztuki ·Zna pojęcia plastyczne niezbędne do rozmów o plastyce ·   Zna i potrafi rozpoznać autora lub dzieło sztuki
Umiejętności	·     Poprawnie posługuje się przyborami i narzędziami plastycznymi (nożyczki, farby, pędzel, kredki) ·     Wykonuje prace mało estetycznie	· Poprawnie posługuje się przyborami i narzędziami plastycznymi (nożyczki, farby, pędzel, kredki, pastele) ·     Wykonuje prace z uchybieniami technicznymi i estetycznymi ·     Przy pomocy nauczyciela poddaje interpretacji wybrane zjawiska znanymi środkami wyrazu	· Sprawnie operuje wybraną technika plastyczną · Poprawnie posługuje się przyborami i narzędziami plastycznymi · Wykonuje prace zgodne z tematem · Samodzielnie poddaje interpretacji wybrane rzeczy, zjawiska znanymi środkami wyrazu	· Sprawnie operuje wybraną technika plastyczną · Poprawnie posługuje się przyborami i narzędziami plastycznymi · Wykonuje prace zgodne z tematem, oryginalnie i pomysłowo ·    Samodzielnie poddaje interpretacji wybrane rzeczy, zjawiska znanymi środkami wyrazu
Organizacja pracy i zaangażowanie	·     Wykazuje trudności w organizacji pracy indywidualnej ·     Pracując w grupie jest mało aktywny	· Stosuje zasady organizacji pracy indywidualnej i grupowej · Mało efektywnie wykorzystuje czas pracy, musi być kierowany	· Dobra organizacja pracy indywidualnej · Samodzielność w wykonywaniu zadań · Uczestnictwo w niektórych szkolnych konkursach plastycznych	· Dobra organizacja pracy indywidualnej oraz grupowej · Samodzielność i sprawność w wykonywaniu zadań · Otwartość na ekspresję słowną, plastyczną, muzyczną ruchową oraz zintegrowane jej formy · Uczestnictwo w szkolnych i pozaszkolnych konkursach plastycznych
Zeszyt przedmiotowy	·     Zeszyt prowadzony niesystematycznie i mało estetycznie	· Zeszyt prowadzony niesystematycznie, uchybienia w estetyce	·     Zeszyt prowadzony systematycznie i kompletnie	·Zeszyt prowadzony systematycznie, estetycznie i kompletnie

• opanowane wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą
• twórczo rozwija własne uzdolnienia plastyczne (uczestniczy w spotkaniach koła plastycznego)
• wzorowa organizacja i współpraca
• stosuje rozwiązania nietypowe
• własna nowatorska forma prowadzenia zeszytu przedmiotowego

• nie opanował wiadomości przewidzianych programem w danej klasie
• nie potrafi organizować sobie pracy
• nie przynosi zapowiedzianych materiałów plastycznych
• nie wykonuje prac
• bak zeszytu przedmiotowego
• lekceważy powierzone mu zadania