WYMAGANIA PROGRAMOWE W OBRĘBIE POSZCZEGÓLNYCH POZIOMÓW

ORAZ ZASTOSOWANIE ICH

W OKREŚLONYCH OCENACH OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW

Z PRZEDMIOTU RELIGIA

1.      OCENA NIEDOSTATECZNA.

Katechizowany:

• Wykazuje rażący brak wiadomości programowych.
• Wykazuje się brakiem jedności logicznej między wiadomościami.
• Prezentuje zupełny brak rozumienia uogólnień i nieumiejętność wyjaśniania zjawisk.
• Odznacza się zupełnym brakiem umiejętności stosowania wiedzy.
• Podczas przekazywania informacji popełnia bardzo liczne błędy.
• Prezentuje rażąco niepoprawny styl wypowiedzi.
• Nie wykazuje się znajomością pacierza.
• Na co dzień nie świadczy o swoim przywiązaniu do wiary
• Nie wykazuje się znajomością katechizmu pamięciowego.
• Nie posiada lub nie prowadzi systematycznie zeszytu albo dość często nie przynosi go na lekcję.
• Lekceważy przedmiot.
• Nieodpowiednio zachowuje się na lekcji
• Wyraża lekceważący stosunek do wartości religijnych.
• Opuszcza lekcję religii.

2.      UWARUNKOWANIA OSIĄGANIA OCENY DOPUSZCZAJĄCEJ (WYMAGANIA KONIECZNE).

Katechizowany:

• Opanował konieczne pojęcia religijne.

• Prezentuje luźno zestawione wiadomości programowe.

• Prezentuje mało zadawalający poziom postaw i umiejętności.

• Wykazuje brak rozumienia podstawowych uogólnień.

• Brak mu podstawowej umiejętności wyjaśniania zjawisk.

•   Nie potrafi stosować wiedzy, nawet przy pomocy nauczyciela.

• Podczas przekazywania wiadomości popełnia liczne błędy, wykazuje niepoprawny styl wypowiedzi, posiada trudności w wysławianiu.

•   Prowadzi zeszyt.

• Ma problemy ze znajomością pacierza.

•   Ma problemy ze znajomością katechizmu pamięciowego

• Odpowiednio zachowuje się na lekcji.

•   Wykazuje poprawny stosunek do religii.

3. UWARUNKOWANIA OSIĄGANIA OCENY DOSTATECZNEJ (WYMAGANIA PODSTAWOWE).

Katechizowany:

• Opanował łatwe, całkowicie niezbędne wiadomości, postawy i umiejętności.
• Prezentuje podstawowe treści materiału programowego z religii.
• Wykazuje się wiadomościami podstawowymi, połączonymi związkami logicznymi.
• Dość poprawnie rozumie podstawowe uogólnienia oraz wyjaśnia ważniejsze zjawiska z pomocą nauczyciela.
• Potrafi stosować wiadomości dla celów praktycznych i teoretycznych przy pomocy nauczyciela.
• W przekazywaniu wiadomości z religii popełnia niewielkie i nieliczne błędy.
• Cechuje go mała kondensacja wypowiedzi.
• Wykazuje się podstawową znajomością pacierza.
• Wykazuje się podstawową znajomością katechizmu pamięciowego.
• W zeszycie ucznia sporadyczne braki notatek, prac domowych.
• Prezentuje przeciętną pilność, systematyczność i zainteresowanie przedmiotem.
• Odpowiednio zachowuje się na lekcji.
• Wykazuje poprawny stosunek do religii

4. UWARUNKOWANIA OSIĄGANIA OCENY DOBREJ (WYMAGANIA ROZSZERZAJĄCE).

Katechizowany:

• Spełnia wymagania określone w zakresie oceny dostatecznej.
• Opanował materiał programowy z religii.
• Prezentuje wiadomości powiązane związkami logicznymi.
• Poprawnie rozumie uogólnienia i związki między nimi oraz wyjaśnia zjawiska podane przez nauczyciela.
• Stosuje wiedzę w sytuacjach teoretycznych i praktycznych podanych przez nauczyciela.
• Podczas wypowiedzi nie popełnia większych błędów stylistycznych.
• Wykazuje się dobrą znajomością pacierza.
• Wykazuje się dobrą znajomością katechizmu pamięciowego.
• W zeszycie ma wszystkie notatki i prace domowe.
• Podczas lekcji posiada określone pomoce (podręcznik, zeszyt i inne) i korzysta z nich.
• Systematycznie uczestniczy w zajęciach religii.
• Jest zainteresowany przedmiotem.
• Wykazuje się dobrą umiejętnością zastosowania zdobytych wiadomości.
• Postawa ucznia nie budzi wątpliwości.
• Stara się być aktywnym podczas lekcji.
• Odpowiednio zachowuje się na lekcji.
• Wykazuje dobry stosunek do religii

5. UWARUNKOWANIA OSIĄGANIA OCENY BARDZO DOBREJ (WYMAGANIA DOPEŁNIAJĄCE).

Katechizowany:

• Spełnia wymagania określone w zakresie oceny dobrej.
• Opanował pełny zakres wiedzy, postaw i umiejętności określony poziomem nauczania religii.
• Prezentuje poziom wiadomości powiązanych ze sobą w logiczny układ.
• Właściwie rozumie uogólnienia i związki między nimi oraz wyjaśnia zjawiska bez ingerencji nauczyciela.
• Umiejętnie wykorzystuje wiadomości w teorii i praktyce bez ingerencji nauczyciela.
• Wykazuje się właściwym stylem wypowiedzi.
• Cechuje go pełna znajomość pacierza.
• Cechuje go pełna znajomość katechizmu pamięciowego.
• Wzorowo prowadzi zeszyt i odrabia prace domowe.
• Aktywnie uczestniczy w religii.
• Jego postępowanie nie budzi żadnych zastrzeżeń.
• Jest pilny, systematyczny, zainteresowany przedmiotem.

6. UWARUNKOWANIA OSIĄGANIA OCENY CELUJĄCEJ (WYMAGANIA PONADPROGRAMOWE).

• Spełnia wymagania określone w zakresie oceny bardzo dobrej.
• Wykazuje się wiadomościami wykraczającymi poza program religii własnego poziomu edukacji.
• Spełnia wymagania określone w zakresie oceny bardzo dobrej.
• Wykazuje się wiadomościami wykraczającymi poza program religii własnego poziomu edukacji.
• Prezentuje treści wiadomości powiązane ze sobą w systematyczny układ.
• Samodzielnie posługuje się wiedzą dla celów teoretycznych i praktycznych.
• Wykazuje się właściwym stylem wypowiedzi, swobodą w posługiwaniu się terminologią przedmiotową i inną.
• Angażuje się w pracę pozalekcyjne, np. gazetki religijne, montaże sceniczne, pomoce katechetyczne, itp.; uczestniczy w spotkaniach grup apostolskich: ministranci, DSM, lektorzy, ruch oazowy.
• Uczestniczy w konkursach wiedzy religijnej.
• Jego pilność, systematyczność, zainteresowanie, stosunek do przedmiotu nie budzi żadnych zastrzeżeń.
• Poznane prawdy wiary stosuje w życiu.